Resursskola i kommunal regi utreds

Av Lina Abrahamsson

Kommunens undersökningar visar att allt fler elever behöver omfattande stöd som den ordinarie skolan har svårt att möta. Nu utreds därför möjligheten att starta en resursskola i kommunal regi, där elever kan få anpassad undervisning under hela sin skolgång.

Kommunens verksamhetsrapporter för förskola och grundskola visar att behovet av särskilt stöd har ökat under perioden 2024–2025. Framför allt handlar det om elever med utåtagerande beteenden, vilket nuvarande organisation har svårt att möta. Situationen innebär en ökad belastning på både elevhälsan och den ordinarie undervisningen.

Hampe Klein (M), ordförande i utbildningsnämnden, berättar att de sett att det finns ett påtagligt behov av en ny resursskola. Det finns särskilda undervisningsgrupper, kallade Rosenverksamheten med Solrosen och Minirosen, men där är det tänkt att eleverna går en kortare tid innan de återgår till sin ordinarie skola.

– Det är läge att se över möjligheten att starta en resursskola som kan erbjuda stöd hela skolgången, säger Hampe Klein.

Uppdraget ska återrapporteras senast 31 mars 2026. Förslaget hänvisar till skollagen och läroplanen, som slår fast att undervisningen ska vara likvärdig och anpassad efter varje elevs behov.

Sedan tidigare finns Helleborusskolan i Österåker, en privatägd skola för elever med neuropsykiatriska svårigheter, främst inom autismspektrumet. Hampe Klein menar att man är i ett tidigt skede i utredningen och att det i nuläget är svårt att säga hur många elever som kan komma att beröras, men att den kommunala resursskolan blir mindre än Helleborusskolan.